ブログの活用

皆さんのブログは大体できあがりましたか。
できあがる：être achevé

何しろ私たちの授業（じゅぎょう）は一週間に一時間しかありません。ブログを使って、その短（みじか）い時間をカバーしましょう。ブログ活動（かつどう）は授業の大切な一部分（いちぶぶん）です。
何しろ：en tout cas ; 活動：activité ; 一部分 : une partie

まず、ブログの利用（りよう）基準（きじゅん）を決（き）めたいと思いますが、授業時間はあまりにも短すぎて、授業中に皆さんと話し合（あ）う時間がありませんね。ですから、私の提案（ていあん）を以下（いか）に書きます。利用：utilisation ; 基準：critère ; あまりにも : vraiment ; 話し合う：discuter ; 提案：proposition ; 以下に：ci-après

１．少なくとも一週間に一回はブログを書く。

テーマは何でもいいです。うれしかったこと、悲（かな）しかったこと、困（こま）ったこと、など好きなことを書く。もし、何を書いていいかわからないとき、又（また）は、どうしてもインスピレーションが湧（わ）かないときは、日本語の学習（がくしゅう）記録（きろく）を書いてはどうでしょうか。
少なくとも: au moins ; 困った：ennuyeux ; 又は：ou bien ; 学習：étude ; インスピレーションが湧く：avoir de l'inspiration ; 記録する：noter
　1．現在（げんざい）の皆さんの日本語学習の目的（もくてき）は何か。
　　　　現在：présent　目的：objectif
　2．その目的に向かって、現在どんな勉強をしているか。今日、又は今週勉強したこと、うまく行っているか、困っていることなど、書く。
　　　　に向かう：se diriger vers
　3．今後（こんご）の学習予定（よてい）。
　　　　今後の：à venir

２．少なくとも一週間に一回、他（ほか）の人のブログにコメントを書く。

３．習ったことをなるべく使うようにする。
　Forem neutre non passé + ようにする：

皆さん、いかがでしょうか。意見（いけん）があったら、コメントしてください。よろしくお願いします。

それから、ビデオや写真を載（の）せて楽しいブログを作りましょう。
載せる：mettre, publier

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それでは、日本の諺（ことわざ）のビデオを見てください。

日本語学習一分間